PS 76Q
LA ESCUELA WILLIAM HALLET

Nos complace informarles sobre el programa de lenguaje dual de nuestra escuela, que abarca 7 grados, desde preescolar hasta quinto grado.

Las clases de lenguaje dual se imparten en inglés y en español. En estos salones se afirma y capitaliza el idioma nativo de los estudiantes, desarrollando tanto el bilingüismo como la alfabetización bilingüe en lugar de simplemente enseñar inglés como un nuevo idioma.

Nuestras clases de lenguaje dual alternan la instrucción en inglés un día y en español al día siguiente, creando un modelo de equidad de lenguaje. Estas clases emplean una práctica pedagógica conocida como translenguaje, en la que los estudiantes utilizan su lengua materna, como vehículo para aprender lenguaje el académico de la lengua de destino y en última instancia trabajan simultáneamente en inglés y en español para acelerar el aprendizaje.

Las clases de lenguaje dual también aprovechan la identidad transnacional de los estudiantes, buscando con propósito sus conocimientos, experiencias y capacidades para utilizarlos como recursos de aprendizaje y al mismo tiempo posicionarlos como parte plena del entorno educativo.

Nos complace compartir información sobre nuestro programa de lenguaje dual español-inglés, que abarca 7 grados, desde Pre-K hasta 5to grado.

Las aulas bilingües se imparten tanto en inglés como en español. Estas clases refuerzan y aprovechan la lengua materna de los estudiantes, desarrollando intencionalmente el bilingüismo y la lectoescritura bilingüe, en lugar de simplemente enseñar inglés como nuevo idioma.

Nuestras clases bilingües alternan la enseñanza en inglés un día y en español el siguiente, en un modelo de equidad 50-50. Estas clases emplean una práctica pedagógica conocida como translenguaje, en la que los estudiantes utilizan su lengua materna (L1) como vehículo para aprender el lenguaje académico en la lengua meta (L2), trabajando simultáneamente en inglés y español para acelerar el aprendizaje.

Las clases de idioma dual también aprovechan la identidad transnacional de nuestros estudiantes, buscando intencionalmente sus conocimientos, experiencias y capacidades para utilizarlos como recursos de aprendizaje y al mismo tiempo posicionándolos como parte integral de su entorno educativo.